Oportunidade de estágio no Sesc Garanhuns

 PROCESSO SELETIVO PARA ESTÀGIO _ SESC/PE 2012

Desde esta última segunda-feira (16) estão abertas as inscrições para o Programa de Incentivo à Formação Profissional do Sesc Pernambuco que irá contratar estagiários para atuar nas unidades do Sesc do Recife, Região Metropolitana e Interior do Estado. Os interessados têm até o dia 29 deste mês para se inserirem no processo seletivo .

A bolsa de estágio oferecida pelo Sesc é de R$ 550 mensais, além de auxílio-transporte e recesso remunerado proporcional ao período de estágio. O regulamento com todas as informações sobre o processo seletivo, incluindo número de vagas, lotações, locais de prova, conteúdo programático para as provas de conhecimento específico e de informática está disponível neste site na opção Regulamento/Inscrição.

A seleção constará de 3 etapas: prova escrita de conhecimentos específicos (peso 6), entrevista coletiva (peso 4) e prova prática de informática para os candidatos dos cursos de Arquitetura, Ciências Econômicas, Design e Psicologia. Esta última etapa tem caráter exclusivamente eliminatório, não influindo na nota de classificação.

A prova será realizada no dia 5 de fevereiro, das 9h às 12h, no Recife (para os candidatos às vagas destinadas às unidades do Recife e Região Metropolitana) e no Interior (nas unidades do Sesc Caruaru, Garanhuns, Arcoverde, Petrolina, Triunfo, Belo Jardim, Surubim, Bodocó e Araripina).

São 150 vagas distribuídas entre 22 cursos de nível superior: Arquitetura, Artes Cênicas, Artes Plásticas, Administração, Biblioteconomia, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Ciências Biológicas, Design, Educação Física, Jornalismo, Informática, Letras, Música, Medicina, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Psicologia, Química, Serviço Social e Turismo. Os demais classificados formarão cadastro reserva para suplência, válido até dez de 2012, podendo ser prorrogado por mais um ano.

As inscrições custam R$ 20 e serão realizadas, exclusivamente através deste site. No ato da inscrição, o candidato deve informar o local onde deseja realizar o estágio e o local onde deverá realizar a prova. É preciso, ainda, solicitar a impressão do boleto de pagamento referente à taxa de inscrição, que será gerado on-line e poderá ser pago até 30 de janeiro, no horário do expediente bancário.

Os candidatos deverão estar cursando um dos quatro últimos períodos da graduação, na modalidade presencial, e matriculados numa instituição de ensino superior credenciada e reconhecida pelo MEC e/ou pelo Conselho Estadual de Educação. Além disso, não devem possuir reprovação pendente em nenhuma disciplina, ter disponibilidade para estagiar por 4 horas diárias ou 20 horas semanais no período de até 10 meses, comprovar conhecimento em informática e não ter parentesco, até 3º grau civil, com funcionários, diretores, conselheiros e presidente do Sistema Fecomércio/Senac/Sesc, e com dirigentes de entidades sindicais ou civis ligadas ao comércio.

Fonte: http://agendagaranhuns.com/blog/

Os Jogos - visão Psicopedagógica

 

 

JOGOS PEDAGÓGICOS

Os jogos são tipos de atividades que podem ser praticadas em todas as matérias, de diversas maneiras, facilitando a aprendizagem, desenvolvendo a originalidade, a criatividade dos alunos, enriquecendo e vivenciando fatos.

O professor que se utiliza de jogos torna-se mais seguro, desenvolvendo também a sua criatividade, inovando suas aulas e criando outros jogos.

Os jogos pedagógicos são excelentes recursos de que o professor poderá lançar mão no processo ensino-aprendizagem, porque contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual e social na criança.

O professor poderá se utilizar de jogos e brincadeiras como recursos pedagógicos na construção da leitura e da escrita, Matemática e para ensinar todos os conteúdos, bastando saber usar o jogo na hora adequada.

Para ser um bom jogo, o professor deverá propor:

- Um jogo interessante e desafiador para as crianças resolverem.

- Verificar se o jogo é propício às crianças de acordo com o seu desenvolvimento e prontidão.

- Dar oportunidade que todos possam participar ativamente do princípio ao fim do jogo.

- Permitir que as crianças possam se auto-avaliar no final do jogo.

 

Para que o jogo seja produtivo, deve-se fazer com os alunos o levantamento das atividades básicas de comportamento:

- Não tomar iniciativas sem consultar o grupo.

- Dar a todos os mesmos direitos de participar e vencer.

- Saber o momento de falar e ouvir.

- Não interromper o companheiro, quando este estiver expondo seu ponto de vista.

- Saber perder.

- Não colocar a culpa dos fracassos nos outros.

- Não desvalorizar os vencidos.

- Deixar tudo em ordem no final, da mesma forma que estava inicialmente.

A IMPORTÂNCIA DO JOGO

• Na área cognitiva:

- Desenvolve na criança a capacidade de observação do meio à sua volta, através de comparações de semelhanças e diferenças.

- Permite a elaboração de certas estruturas: classificação, ordenação, estruturação de tempo e espaço; primeiros elementos de lógica, através da resolução de problemas simples, buscando estratégias para vencer o jogo.

- Comunicação e expressão usando da necessidade de explicar as regras, contestar ou comentar as fases do jogo.

• Na área motora:

- O jogo permite à criança ocasiões para criar e construir seus próprios brinquedos aperfeiçoando as suas habilidades.

- O jogo permite que a criança possa avaliar a sua competência motora, sendo motivada a se ultrapassar pelo autodesafio.

• Na área sócio-afetiva:

- O jogo permite à criança a se livrar do seu egocentrismo.

- O jogo permite à criança a viver situações de colaboração, competição e também de oposição.

- O jogo permite à criança a conhecer regras respeitando o parceiro, aumentando seus contatos sociais.

JOGOS NO PROCESSO EDUCATIVO

A atividade lúdica proporcionada pelos jogos deve ser o desencadeador de todo o processo de aprendizagem.

O jogo desenvolve a imaginação e exige a tomada de iniciativas, desafiando a sua inteligência para encontrar soluções para os problemas.

Através de jogos, as crianças desenvolvem o seu raciocínio e constroem o seu conhecimento de forma descontraída.

Ao tomar decisões usando as regras para obter resultados desejados, estas mesmas regras fazem com que as crianças construam os seus limites agindo como sujeito de sua aprendizagem.

De acordo com o nível do aluno, o professor poderá desenvolver conteúdos específicos, propondo os mais variados tipos de jogos que não precisam ser sofisticados ou caros.

Utilizando materiais de sucatas como: caixas de vários tamanhos, garrafas e recipientes de detergentes, xampus, latinhas de cerveja, poderão ser confeccionados pelo professor ou pelos alunos variados tipos de jogos.

Dependendo da criatividade, poderão ser confeccionados jogos que envolvam as mais variadas disciplinas: Português, Matemática, Ciências, Geografia e História [...]

Fonte: PINTO, Gerusa Rodrigues; LIMA, Regina Célia Villaça. O dia-a-dia do professor. 3 ed. Belo Horizonte (MG): FAPI. vol. II

Brincar, é coisa séria!

Público-alvo: crianças entre 03 e 07 anos.

Justificativa: O Projeto Recreação de Férias nasce do desejo de trabalhar o lúdico e proporcionar momentos prazerosos de interação e descontração onde a aprendizagem e o desenvolvimento aconteçam de forma dinâmica e agradável, portanto inesquecível para todos os envolvidos.

É brincando que a criança adquire e forma conceitos, começa a interagir e a socializar-se. São as regras do jogo, a participação ativa, o precisar enxergar o outro e analisar as próprias atitudes durante as atividades recreativas que fazem com que esses momentos sejam amplamente enriquecedores. Desde noções espaço-temporais até identidade, socialização, tudo está envolvido nos jogos e brincadeiras, na recreação em si. Por isso o amplo desenvolvimento pessoal e social que pode ser alcançado durante o desenvolvimento das atividades. Sendo de extrema importância que durante os jogos e brincadeiras a criança tenha autonomia ou a desenvolva, que a interferência do adulto seja o mais reduzida possível e se permita à criança expressar-se, posicionar-se, ter iniciativa. Brincar, portanto, é essencial para a saúde física e mental das crianças, faz parte do processo de formação do ser humano.  

 "A esperança de uma criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, um guia, um animador, um líder - alguém muito consciente e que se preocupe com ela e que a faça pensar, tomar consciência de si de do mundo e que seja capaz de dar-lhe as mãos para construir com ela uma nova história e uma sociedade melhor". (ALMEIDA,1987,p.195)

As atividades desenvolvidas neste projeto devem estar de acordo com a faixa etária de cada grupo e com o espaço disponível. O interesse do grupo é fundamental e as regras de cada brincadeira ou jogo devem ser muito bem explicadas, de modo que ao início do mesmo as crianças possam interagir com o mínimo de interferência possível. Precisam mostrar interesse em participar e tornarem-se gratificadas com os resultados obtidos no final das atividades realizadas nas oficinas e nos demais momentos.

Baseado na pesquisa da Professora Elizabeth ( http://espacoeducar-liza.blogspot.com)

RECREAÇÃO DE FÉRIAS - Cronograma

Cronograma da "recreação de férias"
Finalizamos o Projeto, convidamos profissionais para as oficinas de pintura, balões, histórias infantis, todo o espaço será sinalizado com muita cor e alegria, a ambiência ficará encantadora, inesquecível.

• As reservas serão até o dia 13/01(quinta-feira)
• As matrículas serão dia 14/01(sexta-feira).                        

Recreação de Férias

Durante as 3ª e 4ª semanas de Janeiro, no espaço da minha "salinha de reforço", anexo à minha residência, estou desenvolvendo um projeto de recreação com o apoio da minha Marina e da amiga Rita. Tudo muito lindo e organizado com muito carinho. No cronograma desenvolveremos atividades distribuidas em cinco momentos: dinâmicas, oficina de brinquedos, lanche, repouso com músicas e socialização com jogos e brinquedos pessoais, dentre estes também haverá um dia para filme com pipoca e refri e finalizando com a participação de convidados em uma exposição, por fotos, de todo o processo do desenvolvimento das atividades, como também a entrega dos certificados de participação. Acontecerá no período da tarde, tendo como público alvo crianças entre 4 e 8 anos.Teremos momentos muito agradáveis. 
Claro, até aqui nos ajudou o Senhor!! Amém?

Então, traga o seu pequeno pra ficar conosco, afinal estamos em férias e tudo precisa ser lindo, né? 

Cheiro, visitante querido(a), já sabe, volte sempre!!

Ahh, abaixo o banner exposto na frente da minha residência. Lindo né?

Pessoas são ESTRELAS

 

É assim...eu não consigo resistir à necessidade de manter esse meu Blog bem alimentado, sabe?

É que fico imaginando as carinhas de satisfação, que vocês irão fazer ao receber os mimos que encontro e posto.

Pra você com muito carinho tá!!

Volte sempre.

Cheiro. 

A sua vida tem a cor que você pinta

 E a sua vida, está preta e branca ou está colorida?

    Se ela está preta e branca, pegue seus pincéis e suas tintas, pinte o paraíso e depois entre nele. 

    Pegue rapidinho os pincéis da Fé, amor, alegria, força, garra, atitude e otimismo e faça dela um lindo arco-íris onde tudo é paz, amor, compreensão, alegrias, serenidade, paz, sucesso ...Façamos, todos nós, o nosso arco-íris particular,  vamos entrelaçá-los e a vida nos sorrirá muito mais. É apenas uma questão de enxergar as coisas com amor.

     A vida pode até parecer, certas vezes, num fundo preto porém, cabe a nós escolher, pintar e deixá-la mais bonita e colorida!

DEUS abençoe a todos nesse NOVO ANO né!!

 

PINTE SUA VIDA 

Não tenho culpa se meus dias têm nascido completamente coloridos e os outros cismam em querer borrar as cores.
Não tenho culpa se meu sorriso é de verdade e acontece por motivos bobos, mas bem especiais.

Não tenho culpa se meus passos são firmes.

Não sou perfeita.!!

Eu tropeço e caio de vez em quando, aliás, eu caio muito.

Meus olhos tem brilhado bem diferente ultimamente.

E brilham diferente a cada dia.!!

E começo a me preocupar.!!

Pois tenho medo da velocidade dessas alterações...

E no meu mundo mais lindo e completo não consigo entender a existência de algumas pessoas. Mas o mundo aqui não é dos mais justos mesmo.!!

Compreendooo!!

Mas mesmo assim, eu tenho bastante lápis de cor.!!

Empresto pra quem quiser pintar a vida.!!

Por Marcela Coutinho


Cheiro...e como sempre, é muito gostoso saber que você esteve aqui, volte mais vezes!!